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關于無錫市2019年春學期普通高中各學科教學進度的意見

高中語文:高一年級1.教材:必修3、必修4、必修5及配套課堂練習,《語文讀本》(蘇教版)必修3、必修4。2.作文:寫作不少于8篇大作文、4篇隨筆、4篇讀書筆記。3.課外閱讀:指導學生閱讀名著《歐也妮·葛朗臺》、《茶館》、《家》;建議學生閱讀一定數量的散文、詩歌和戲劇作品。4.建議整合教材內容,嘗試群文閱讀教學。建議學生充分利用自己的課外閱讀檔案,嘗試深度閱讀。高二年級1.選修教材:《〈史記〉選讀》、《短篇小說選讀》、《傳記選讀》(或《實用閱讀》)。2.作文:寫作不少于8篇大作文、4篇隨筆、4篇讀書筆記。3.課外閱讀:指導文科學生閱讀名著《吶喊》,開始歸理所有的名著閱讀。建議學生閱讀一定數量的哲學、歷史、美學、藝術等人文科學領域或自然科學領域的著作。4.建議整合教材內容,嘗試群文閱讀教學。建議學生充分利用自己的課外閱讀檔案進行深度閱讀。高三年級1.一模前完成一輪復習,針對2019年考試說明落實各專題復習。2.二模前交叉進行綜合復習和專題查缺補漏。3.重視選題,重視試卷分析和講評,重視反思,及時改進復習策略和手段,提高復習效率。2018級高一語文教學內容調整時間模塊內容說明下學期必修三必修四必修五①語言,存在的家園、號角,為你長鳴、文明的對話、尋覓文言津梁、我有一個夢想、一滴眼淚中的人性世界、筆落驚風雨、走進語言現場、科學之光、此情可待成追憶、直面人生、心連廣宇;②《靜女》《無衣》(《詩經》)、《屈原列傳(屈平疾王聽之不聰也……雖與日月爭光可也)》(司馬遷)、《石鐘山記》(蘇軾)、《伶官傳序》(歐陽修)、《望海潮(東南形勝)》(柳永)、《桂枝香·金陵懷古》(王安石)、《歸去來兮辭》(陶潛)①中刪去《漢字王國中的“人”》《簡筆與繁筆》《東方與西方的科學》《秋水》《非攻》、《季氏將伐顓臾》《辛德勒名單》《奧林匹克精神》《關于北京城墻的存廢問題的討論》、“探索與發現”“奇異的自然”、“心連廣宇”。②為補充的內容。其中《靜女》《無衣》、《屈原列傳(屈平疾王聽之不聰也……雖與日月爭光可也)》(司馬遷)由教師選用權威版本自行解決,其余詩文使用蘇教版配套讀本三中的選文版本。注:1.本次調整是根據新課程方案在現有教材基礎上的調整。調整原則是:根據新課程方案中的學分要求,對現有必修教材作適當增刪,增加部分是新課標中有明確要求而現有教材沒有的詩文。選修教材的使用仍然由各學校自己決定。教材讀本建議使用江蘇教育出版社的教材配套讀本,學??梢愿鶕约旱膶嶋H情況選擇其他版本的讀本,但要注意讀本與教材配套的科學性。2.課程內容調整后,學校在教學實施過程中要注意新課標要求,努力體現新課標精神,要注意整合教學與專題整體教學。3.古詩文誦讀篇目根據新課標作了必要的調整,教師可以根據學校實際有所取舍,三年內完成課標古詩文誦讀的全部要求,教材或讀本無法提供的個別古詩文篇目,各學校自行選擇權威版本解決。本次課程調整內容要求中古詩文誦讀的完整表述請參閱《普通高中語文課程標準(2017年版)》。4.選擇性必修是指選擇了高考的學生的必修課程,本次調整,蘇教版選修教材的相關內容作為選擇性必修的教學內容,各學??梢愿鶕约簩嶋H情況作適當取舍,讓參加高考的學生選擇不少于6學分的課程學習,總體上要符合這次課程內容調整的規定。5.選修課程是學生自由選擇學習的課程,學??筛鶕陨砬闆r并根據學生意愿開設相關課程,讓學生選擇不超過6學分的課程學習。6.高二、高三階段,根據新課程方案,依照現有選修教材,所有的課程都可以靈活拆分后學習。原則上要按照一個專題約9課時0.5學分的框架進行規劃。7.其他參見“省教育廳關于印發江蘇省普通高中各學科課程標準教學要求(修訂稿)的通知”(蘇教教科[2009]2號)。高中數學:高一年級數學51.解三角形數學21.立體幾何初步2.平面解析幾何初步數學32.統計3.概率說明:1.立體幾何初步中:刪除三視圖、中心投影和平行投影;2.統計內容中:刪除系統抽樣、莖葉圖;3.概率內容中:刪除幾何概型。高二年級數學(文)選修1-2,一輪復習(復習:必修一、四)(理)“選修2—2、2—3”的剩余部分、高中數學選修系列4的兩個專題。高中英語:高一年級1.完成《牛津高中英語》第3第4模塊。2.拓展閱讀①指導學生廣泛閱讀,體驗更豐富的語篇類型,如英語報刊、《新概念英語》、時鮮美文、TED文本或視頻等。②適當增加易于誦讀的經典作品。③適當增加原著閱讀,建議每學期讀1-2本,推薦書單如下(其中L表示讀物的難度,即藍思值):書名藍思值DeathontheNile(《尼羅河上的慘案》)660LCharlotte’sWeb(《夏洛特的網》)680LLittlewomen(《小婦人》)750LWutheringHeights(《呼嘯山莊》)880LTheoldmanandsea(《老人與?!?940L④指導學生每周保證一定的閱讀量并建立自己的課外閱讀檔案。建議:每周一節閱讀課或每二周一節指導性閱讀課。3.書面表達每單元1-2次書面表達訓練,可續寫、可改寫、可仿寫、可圍繞教材話題進行寫作訓練。高二年級1.完成《牛津高中英語》第7、第8模塊教學。2.拓展閱讀①指導學生廣泛閱讀,體驗更豐富的語篇類型,如英語報刊、《新概念英語》、時鮮美文、TED文本或視頻等。②適當增加易于誦讀的經典作品。③適當增加原著閱讀,建議每學期閱讀1-2本,推薦書單如下(其中L表示讀物的難度,即藍思值):書名藍思值RomeoandJuliet(《羅密歐與朱麗葉》)820LAlice'sAdventuresinWonderland(《愛麗絲夢游仙境》)860LTheoldmanandsea(《老人與?!?940LTheThreeMusketeers(《三個火槍手》)960LATaleofTwoCities(《雙城記》)990LTreasureIsland(《金銀島》)1070L④指導學生每周保證一定的閱讀量并建立自己的課外閱讀檔案。建議:每周一節閱讀課或每二周一節指導性閱讀課。3.書面表達每單元1-2次書面表達訓練,可續寫、可改寫、可仿寫、可圍繞教材話題進行寫作訓練。建議:每周一節閱讀課或每二周一節閱讀課。高三年級1.有條件的學校應泛教泛學第11模塊,并可邊教邊進行有序的復習迎考。2.其余學校應在完成《牛津高中英語》第10模塊的基礎上進行有序的復習迎考。3.有條件的學校,復習內容應以第一模塊至第十模塊,其他學校應以第一模塊至第九模塊的語言點和高考核心語法為主,同時進行高考詞匯復習、適當增加易于誦讀的經典作品、新鮮時文美文閱讀、增大輸入量。此外,有計劃進行專題專項訓練以及綜合模擬卷操練,強化閱讀訓練,重視以語篇為載體的思維訓練,避免一味做試題,以此替代全部復習迎考活動。4.認真實施兩次模擬考試,分析結果,研究原因、制定對策,監控復習迎考過程并作必要調整。5.作文:有條件的學校每周一次作文訓練;其他學校每兩周一次作文訓練。建議:作文訓練具有系統性,并做到以讀促寫,達到以讀促學的效果。高中物理:高一年級必修2第六、第七章,選修3-1第一章靜電場高二年級必修班綜合復習選修班選修3-2,選修3-5高三年級完成第一輪復習,一模后進行綜合復習及訓練高中化學:高一年級《化學1》(專題四第二單元),《化學2》(注:參照新課標,關注新方案,完成相應教學任務)高二年級必修班復習《化學1》、《化學2》、《化學與生活》及學測綜合復習訓練選修班完成《化學反應原理》,進入第一輪復習(元素及其化合物非金屬部分(氯、硫)高三年級完成第一輪復習,一模后進行綜合復習及訓練。高中生物:高一年級必修2(注:參照新課標,關注新方案,完成相應教學任務)高二年級必修班綜合復習及訓練選修班完成選修3第三、四、五專題及選修1相關內容的教學,復習必修1第1-4章內容高三年級完成第一輪復習,一模后進行綜合復習及訓練。高中政治:高一年級完成必修2,后進入必修4的教學。(期末考試范圍:必修280%;和必修4的前4課20%。)高二年級必修班:學業水平測試綜合復習。省學業水平測試后,完成必修3。選修班:完成選修3的教學。后進入高考一輪復習。(期末考試范圍:必修245%、必修345%和選修310%。升高三后,第一學期期中考試范圍:必修1和必修4。請統籌安排教學與復習進度)。高三政治綜合復習及訓練。高中歷史:高一年級完成《高中歷史》(人教版)必修二(第二、三、四、六、七、八單元)。必修三(第一~第二單元)高二年級必修班:完成必修一、二、三綜合復習選修班:完成《高中歷史》(人教版)選修1;必修1的一輪復習高三年級選修班完成《高中歷史》人教版必修1、必修2、必修3、選修1、選修4綜合復習及練習高中地理:高一年級必修2(參照江蘇省普通高中2018級課程調整方案與教學建議)高二年級必修班綜合復習選修班完成選修6《環境保護》的教學、區域地理知識綜合復習、必修1第一、第二兩單元的綜合復習(包含地球地圖知識及氣候部分知識)高三年級完成第一輪復習,一模后進行綜合復習及訓練。

關于舉行2019年無錫市高中綜合實踐活動青年教師教學基本功競賽選拔賽的通知

各高中校教務處:為選拔優秀教師參加2019年江蘇省、無錫市高中綜合實踐活動青年教師教學基本功比賽,現定于4月下旬舉行“2019年江陰市高中綜合實踐活動青年教師教學基本功競賽”活動,以下為無錫市級比賽的內容和流程,江陰市比賽的環節在此基礎上進行簡化,請各校收到通知后于3月29日之前上報參賽名單至高中研訓室余平處。一、比賽內容比賽內容包括通用技能和專業技能。通用技能的比賽項目參見大賽規程的規定,專業技能的比賽項目分為理論常識與課例評析?!袄碚摮WR”采用閉卷、筆試方式進行現場書面答題,內容包括綜合實踐活動課程的政策法規、綜合實踐活動課程理論及運用。題型為簡答題、論述題。時間90分鐘?!罢n例評析”播放一段課例視頻,圍繞視頻撰寫評課稿。評析內容一般包括優點、缺點和改進建議等。視頻約30分鐘,評課稿撰寫時間為40分鐘。二、時間安排1.專業技能項目中“課例評析”的賽程為第一天上午半天。2.專業技能項目中“理論常識”的賽程為第一天下午半天。3.通用技能項目中“教學設計與課件制作”和“課堂教學”的賽程為第二天。注:選手進入封閉無網絡的電腦房,用統一提供的電子素材包獨立完成1課時(40分鐘)的主題活動設計,并制作好說課課件。主題活動設計準備時間為150分鐘,結束時,每個選手最后遞交教學設計文稿和說課課件電子稿。教學設計主要包括活動目標、活動過程、活動評價設計、資源包內教學資源使用情況說明。課堂教學采取說課形式進行,時間為10-15分鐘。三、評價方案1.教學設計與課件制作、課堂教學、專業技能等項目的權重分配如下:教學設計與課件制作0.25(0.2+0.05),課堂教學0.35,專業技能0.4。2.專業技能項目中理論常識與課例評析兩個子項目分別占0.3和0.1。江陰市教師發展中心2019.2.28

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